Preventivni programi
Provedba preventivnih programa za jačanje mentalnog zdravlja i otpornosti u sklopu redovitog programa predškolskog odgoja
U suvremenom predškolskom odgoju i obrazovanju, briga o emocionalnoj dobrobiti i mentalnom zdravlju djece prepoznata je kao temelj cjelovitog razvoja ličnosti. Kako bi se djeci rane i predškolske dobi pružila adekvatna podrška u razvoju otpornosti, samopouzdanja te vještina suočavanja sa svakodnevnim izazovima, ustanova u redoviti odgojno-obrazovni rad integrira ciljane preventivne programe.
U programu se naglasak stavlja na sustavno provođenje aktivnosti temeljenih na međunarodnom programu RESCUR, uz implementaciju ključnih elemenata programa PREMISE i CHAVORE.
Pregled i ciljevi programa
RESCUR (Kurikul otpornosti)
Europski kurikul usmjeren na razvijanje vještina svladavanja svakodnevnih prepreka i izazova u odrastanju. Kroz strukturirane aktivnosti, igru i poticajne priče, djeca usvajaju komunikacijske vještine, prepoznaju vlastite snage, uče održavati stabilne odnose s vršnjacima te razvijaju fleksibilnost u rješavanju problema.
PREMISE
Program je razvijen s primarnim ciljem pružanja inkluzivnog, podržavajućeg i ravnopravnog obrazovanja za djecu migrantskog podrijetla. Primjena programa u dječjem vrtiću stvara sigurno i poticajno okruženje koje izravno jača emocionalnu stabilnost i otpornost djece migrantskog podrijetla. Kroz stručno vođenu igru i komunikaciju, program uspješno smanjuje dječju frustraciju izazvanu jezičnim barijerama te sprječava njihovu izolaciju iz vršnjačke skupine. Istovremeno, kod lokalne djece u vrtiću rano se razvijaju empatija, tolerancija i prihvaćanje različitosti, što postavlja temelje za zdrave socijalne odnose u budućnosti.
CHAVORE
Program utemeljen na inkluzivnoj praksi i pružanju psihološke podrške u ranoj dobi. Elementi ovog programa koriste se za poticanje emocionalne pismenosti, uvažavanje različitosti te jačanje osjećaja sigurnosti i pripadnosti odgojnoj skupini.
Metodologija rada
Sve aktivnosti provode se unutar redovitog programa, u potpunosti prilagođene kronološkoj dobi i razvojnim statusima djece. Edukativni sadržaji implementiraju se kroz igru uloga, problemske situacije, analizu problemskih slikovnica, kreativno izražavanje i vođene razgovore o osjećajima, čime se osigurava prirodno i poticajno okruženje za učenje.
Suradnja s obitelji
Učinkovitost programa i dugoročni razvoj psihičke otpornosti ovise o usklađenom djelovanju odgojno-obrazovne ustanove i obiteljskog doma. Tijekom provedbe programa, ustanova će osigurati stručne informativne materijale i preporuke za roditelje s ciljem kontinuiteta podrške dječjem socio-emocionalnom razvoju u obiteljskom okruženju.